Concurso de presentación pública de 4-H

Discursos preparados

Concursantes y elegibilidad

1. Este es un concurso individual.
2. Los concursantes deben estar inscritos en 4-H.

Las reglas del concurso

1. Los concursantes pueden preparar un discurso sobre cualquier tema relacionado con la juventud actual, pero deben relacionarlo con el 4-H de alguna manera.
2. Los concursantes no pueden usar disfraces, carteles, ayudas visuales o accesorios para sus presentaciones.
3. Los concursantes no pueden presentar ningún artículo a los jueces.
4. Cada discurso será cronometrado. Juniors debe tener entre 3-5 minutos, Intermedio 4-6 y Seniors 6-8 minutos de duración. Se deducirán dos puntos por cada 30 segundos por encima o por debajo del límite de tiempo. Los participantes recibirán una advertencia de 30 segundos antes del final del período de tiempo.
5. Los concursantes pueden usar notas. Sin embargo, el uso excesivo de notas puede ser imputado al concursante. Esto quedará a criterio de los jueces.
6. No se utilizará un sistema de megafonía, pero se proporcionará un podio.
7. Durante la competición los concursantes podrán presentarse por nombre, club y tema del discurso.
8. Los concursantes deben citar sus principales materiales de referencia al final de su discurso. Este tiempo no se contará en el tiempo asignado.
9. Sólo el juez puede hacer preguntas al concursante. El tiempo de preguntas no se contará en el tiempo asignado. Los concursantes deben repetir la pregunta y luego responderla.
10. El orden de los concursantes se determinará mediante un sorteo al azar.
11. La evaluación será realizada por jueces adultos.
12. Los jueces desempatarán.
13. Los jueces utilizarán la hoja de puntuación del discurso preparado para el concurso de oratoria del estado de Colorado.

Discursos improvisados

Concursantes y elegibilidad

1. Este es un concurso individual.
2. Los concursantes deben estar inscritos en 4-H.

Las reglas del concurso

1. El concursante seleccionará un tema para su discurso extrayendo al azar tres preguntas de un grupo de preguntas. Seleccionarán una pregunta y devolverán las demás. Se permitirá un máximo de un minuto para este proceso. Las preguntas serán relativas a la juventud de hoy y pueden incluir eventos actuales, 4-H y/o temas sociales.
2. Las preguntas quedarán a discreción del superintendente. Solo el superintendente sabrá las preguntas previas al concurso. No habrá dos concursantes que hablen sobre el mismo tema.
3. Los concursantes no pueden usar disfraces, carteles, ayudas visuales o accesorios para sus presentaciones.
4. Los concursantes no pueden presentar ningún artículo a los jueces.
5. Los concursantes tendrán 10 minutos para organizar sus pensamientos antes de comenzar su presentación. El tiempo comenzará cuando seleccionen su pregunta.
6. Cada discurso será cronometrado y debe tener entre 3-5 minutos de duración. Se deducirán dos puntos por cada 30 segundos por encima o por debajo del límite de tiempo. Los participantes recibirán una advertencia de 30 segundos antes del final del período de tiempo.
7. Los concursantes podrán organizar sus pensamientos en una tarjeta de notas en blanco de 5x7. Sin embargo, el uso excesivo de notas puede ser imputado al concursante. Esto quedará a criterio de los jueces.
8. No se utilizará un sistema de megafonía, pero se proporcionará un podio.
9. El orden de los concursantes se determinará mediante un sorteo al azar.
10. Los jueces desempatarán.
11. Los jueces utilizarán la hoja de puntuación improvisada 4-H del estado de Colorado.

Demostraciones y charlas ilustradas

Concursantes y elegibilidad

1. Son concursos individuales o por equipos.
2. Los concursantes deben estar inscritos en 4-H.

Las reglas del concurso

1. La única división de presentación pública que permite equipos es Demostración y charla ilustrada. Un equipo consistirá de dos miembros de 4-H. Ambos miembros del equipo pueden ser de la misma división de edad. Si no lo son, deberán competir en la división del integrante de mayor edad.
2. Cada Demostración y Charla ilustrada será cronometrada y se limitará a 10 minutos.
3. Las ayudas visuales, los accesorios, etc. están permitidos y serán proporcionados por el individuo o el equipo. El equipo y los suministros generales, como mesas y sillas, se proporcionarán cuando se soliciten antes del concurso. Los equipos y/o suministros especiales dependerán de la disponibilidad y deben solicitarse con anticipación.

Lectura Interpretativa

Concursantes y elegibilidad

1. Este es un concurso individual.
2. Los concursantes deben estar inscritos en 4-H.

Las reglas del concurso

1. Los miembros entregan una interpretación de una pieza de material escrito previamente. El material preescrito debe ser una selección de un libro, poema, historia, etc., y debe ser apropiado para 4-H. Esta área no está destinada a la presentación de material original escrito por el presentador. Los miembros pueden elegir qué selección o múltiples partes de un texto presentar, pero no pueden cambiar el contenido. El contenido debe ser cohesivo y pasar sin problemas de una parte a la siguiente.
2. Durante el comienzo de la lectura, el orador debe presentar su pieza y explicar el significado del material.
3. Se pueden usar disfraces y accesorios pequeños, pero deben ser simples y mínimos, sin restar valor a la fuerza del presentador. Se espera que todos proporcionen su propio equipo. El equipo y los suministros generales, como mesas y sillas, se proporcionarán cuando se soliciten antes de la competencia.
4. Cada Lectura Interpretativa será cronometrada. Las lecturas para personas mayores deben tener entre 6 y 8 minutos de duración. Las lecturas intermedias deben tener una duración de entre 4 y 6 minutos. Las lecturas junior deben tener una duración de entre 3 y 5 minutos. Se deducirán dos puntos por cada 30 segundos por encima o por debajo del límite de tiempo. Los participantes recibirán una advertencia de 30 segundos antes del final del período de tiempo.

Puede ver un PDF de este documento aquí.

Aprender a hablar en público es una de las mejores habilidades para la vida que podemos ayudar a desarrollar a nuestros jóvenes. Los ex alumnos del programa 4-H a menudo señalan que hablar en público es una de las cosas más útiles que aprendieron en 4-H, lo que los llevó al éxito en sus futuras carreras. En el programa de presentación pública, los jóvenes aprenden a organizar sus ideas, a compartir emociones y creatividad, ya comunicarse con claridad. Además, desarrollan experiencia en la materia y ganan confianza en sí mismos. El programa de presentación pública de 4-H está diseñado para proporcionar un entorno seguro y apropiado para la edad de los miembros de 4-H para desarrollar habilidades de comunicación. Al participar en una variedad de tipos de presentación, los miembros podrán encontrar puntos de partida cómodos, así como nuevos desafíos. Al progresar a través del programa de presentaciones públicas, los jóvenes se convertirán en presentadores completos. Si bien las Políticas de 4-H de Colorado no requieren que los miembros compitan en presentaciones públicas, cada miembro debe, como mínimo, hacer una presentación pública de 4-H. Sin embargo, se alienta a todos los miembros, especialmente aquellos que deseen recibir comentarios y mejorar sus habilidades, a participar en un evento competitivo. ¡Los miembros pueden competir a nivel de condado, estado y, en algunos casos, a nivel nacional, obteniendo reconocimiento por sus logros! El programa de presentación pública de Colorado 4-H actualmente ofrece cuatro divisiones competitivas: demostración y charla ilustrada, discurso preparado (formal), discurso improvisado y lectura interpretativa. Se alienta a los miembros a revisar las expectativas y los requisitos para cada una de las divisiones y elegir el área o áreas en las que les gustaría participar. Cada una de las divisiones competitivas tendrá tres clases: Juniors (4-H de 8 a 10 años), Intermedios (4-H de 11 a 13 años) y Seniors (4-H de 14 a 18 años). No habrá eventos para Cloverbuds (4-H de 5 a 7 años) en el concurso estatal, pero se alienta a los condados a brindar estas oportunidades a nivel local.

Categorías de presentaciones públicas*

Demostración y charla ilustrada

El presentador muestra y explica cómo hacer algo en una demostración (hacer una ensalada de frutas, cuidar una mascota, cómo hacer malabares, hacer pasos básicos de baile, construir una cometa, etc.) o usa ayudas visuales para hablar sobre un tema. en una charla ilustrada. Se utilizan equipos, modelos o ilustraciones, carteles, diapositivas de PowerPoint y elementos visuales apropiados según sea necesario para explicar la información que se transmite o para mostrar los pasos del proceso que se está demostrando. A veces es necesario mostrar una réplica a mayor escala de algo que es demasiado pequeño para que la audiencia lo vea. A menudo se muestra un producto terminado. Se permiten demostraciones en equipo y charlas ilustradas (dos miembros por equipo) y deben reflejar un tema que requiera trabajo en equipo, así como un equilibrio eficaz entre las comunicaciones verbales y la acción práctica. Por ejemplo, los compañeros de equipo deben tener la misma cantidad de tiempo para hablar.

Discurso preparado (formal)

El presentador tiene como objetivo persuadir, motivar o informar a la audiencia sin el uso de imágenes. En esta categoría, el presentador elige e investiga un tema de elección relacionado con la juventud de hoy. Dependiendo del tema elegido, el presentador elige el formato (persuasivo, motivador o informativo) que mejor se adapta a lo que se quiere transmitir a la audiencia. Por ejemplo, si el tema es el acoso cibernético, el presentador puede optar por informar a la audiencia sobre este tema, persuadir a la audiencia de sus convicciones o motivar a la audiencia para que tome un papel más activo en los cambios actuales en esta área. Un discurso está escrito con las propias palabras del presentador, sin embargo, se pueden incorporar poesía, citas, humor o imágenes para llamar la atención o enfatizar un punto.

Discurso improvisado

El presentador tiene como objetivo persuadir, motivar o informar a la audiencia, sin el uso de imágenes, en un entorno no ensayado. En esta categoría, el presentador tiene tres temas para elegir y diez minutos para desarrollar un discurso sobre el tema que eligió. Debido a que el discurso no se prepara con anticipación, los miembros aprenden a organizar sus ideas y responder a un tema de una manera más espontánea. Se alienta a los miembros a incorporar historias, citas y ejemplos de la vida real en sus discursos.

Lectura Interpretativa

El presentador, con el uso de la inflexión vocal y el lenguaje corporal como herramientas de comunicación, entrega una interpretación de un material escrito previamente. El material preescrito debe ser una selección de un libro, poema, historia, etc. y debe ser apropiado para 4-H. Esta área de comunicación creativa cierra la brecha entre la entrega de mensajes y las artes escénicas. Se pueden usar disfraces y accesorios pequeños, pero deben ser simples y mínimos, sin restar valor a la fuerza del presentador. Esta área no está destinada a la presentación de material original escrito por el presentador.

*Categorías de presentaciones públicas adaptadas de Extensión Cooperativa de Cornell (2008) "Presentaciones públicas 4-H: Directrices a nivel estatal y guía del evaluador"

Formato para presentaciones públicas

Todos los tipos de presentaciones comparten el mismo formato de tres partes: una introducción, un cuerpo y una conclusión o resumen. El contenido y las técnicas de presentación utilizadas en cada parte difieren un poco para cada tipo de presentación.

Introducción del presentador (por el anfitrión de la sala)

A nivel estatal, los presentadores de todas las categorías serán presentados por el anfitrión de la sala por nombre, condado y título.

Introducción de la presentación (por el presentador)

El presentador comenzará su presentación introduciendo el tema de una manera que capte creativamente la atención de la audiencia mientras estimula su curiosidad y los motiva a pensar sobre el tema a presentar. El uso del título puede ser parte de esta introducción. 4 Para la lectura interpretativa, el presentador debe identificar la fuente de la pieza creativa y su autor y puede aludir, explicar o desafiar a la audiencia a descubrir el mensaje que transmite antes de comenzar. Además, se debe incluir la razón del presentador para elegir esta pieza en particular porque permite una mejor comprensión de la pieza que se presenta. Estas introducciones no deben intentar interpretar la pieza para la audiencia, ser demasiado largas o eclipsar el contenido de la recitación o interpretación dramática.

Cuerpo 

Esta es la parte principal de la presentación. En una demostración, se muestran una técnica o los pasos de un proceso. En una charla ilustrada, un discurso preparado o un discurso improvisado, se identifican y explican los puntos principales. En una presentación de Lectura Interpretativa, se realiza la pieza creativa.

Conclusión o Resumen

El presentador enfatiza o vuelve a enfatizar el mensaje de la presentación. En una demostración, se resumen los pasos más importantes. En una charla ilustrada, un discurso preparado o un discurso improvisado, el presentador resume de manera concisa el mensaje de la presentación o saca conclusiones. En una presentación de lectura interpretativa, la naturaleza de la conclusión depende del tipo de pieza creativa y de cómo se presentó. Puede enfatizarse a través de un simple comentario, un breve análisis o un movimiento corporal expresivo (es decir, bajar la cabeza, hacerse a un lado, crear una pausa notable, etc.). Tenga en cuenta que esta parte de la presentación se denomina resumen en una demostración y una charla ilustrada. Se llama conclusión en Discurso preparado y Discurso improvisado. Esto se debe al hecho de que un tipo de presentación requiere un resumen del material presentado y los otros tipos requieren que el presentador lleve la charla a una conclusión.

Preguntas

Los jueces les harán preguntas a los concursantes al final de su presentación en el concurso Demostración y charla ilustrada. El tiempo de preguntas no se contará en el tiempo asignado. Los concursantes deben repetir la pregunta y luego responderla. No habrá preguntas al final de un Discurso preparado, Discurso improvisado o Lectura interpretativa por parte de los jueces o la audiencia.

Reglas estatales de competencia

Divisiones de edad

Divisiones y clases del concurso

División: demostración y charla ilustrada

• Demostración individual/Charla ilustrada Junior
• Demostración individual/Charla ilustrada Intermedio
• Demostración individual/Charla ilustrada Senior
• Demostración en equipo/Charla ilustrada Junior
• Demostración en equipo/Charla ilustrada Intermedio
• Demostración en equipo/Charla ilustrada Senior

División: discurso improvisado

• Discurso improvisado Junior
• Discurso improvisado intermedio
• Discurso improvisado senior

División: Discurso Preparado

• Discurso Preparado Junior
• Habla Preparada Intermedio
• Discurso preparado senior

División: Lectura Interpretativa

• Lectura Interpretativa Junior
• Lectura Interpretativa Intermedio
• Lectura Interpretativa Senior

Reglas generales del concurso

1. Los concursantes junior tienen entre 8 y 10 años de edad. Los concursantes intermedios tienen entre 11 y 13 años de edad. Los concursantes mayores deben haber cumplido los 14 años y no haber cumplido los 19 años al 31 de diciembre del año anterior.
2. Cada condado está limitado a tres entradas por clase. Se alienta a los condados a usar el sistema danés en sus concursos a nivel de condado y hacer que los jueces clasifiquen a los tres principales ganadores de la cinta azul en cada clase para seleccionar a los participantes del concurso estatal.
3. Las presentaciones pueden ser sobre cualquier tema relacionado con la juventud de hoy y/o su proyecto 4-H. Los temas y el contenido deben ser apropiados para 4-H. Pedimos que todos los presentadores sean sensibles a la diversa audiencia que asiste a la feria y la conferencia estatal. Todos los materiales que se presentarán están sujetos a revisión y aprobación por parte del superintendente. No se permitirán materiales que incluyan lenguaje obsceno, matices raciales o religiosos u otros temas que los superintendentes consideren inapropiados. Los jueces tomarán la decisión final.
4. La única división de presentación pública que permite equipos es Demostración y charla ilustrada. Un equipo consistirá de dos miembros de 4-H. Ambos miembros del equipo pueden ser de la misma división de edad. Si no lo son, deberán competir en la división de edad del miembro de mayor edad.
5. Los límites de tiempo son específicos del evento. Consulte las reglas de la división específica para obtener más detalles.
6. Los concursantes deben citar sus principales materiales de referencia. En Discurso Preparado, esto se hace dentro del discurso. En Demostración y charla ilustrada, esto se puede hacer dentro del discurso, pero se debe presentar una lista de trabajos citados al final del discurso (esto no contará para el tiempo asignado). En Lectura Interpretativa, el autor y el título de la selección deben incluirse al comienzo de la presentación. Los discursos improvisados ​​pueden o no hacer referencias a material específico, pero si lo hacen, se debe dar crédito dentro del discurso por citas o hechos, según sea necesario.
7. Los jueces les harán preguntas a los concursantes al final de su presentación en la división de Demostración y charla ilustrada. No se les harán preguntas al final de un discurso preparado, un discurso improvisado o una lectura interpretativa. El tiempo de preguntas no se contará en el tiempo asignado. Los concursantes deben repetir la pregunta y luego responderla.
8. Los concursantes pueden usar notas, pero se les anima a hablar de memoria. El uso excesivo de notas puede ser contado en contra del concursante. Esto quedará a criterio de los jueces.
9. Se puede proporcionar un micrófono para uso opcional de cada presentador durante el concurso.
10. Se espera que cada individuo y equipo proporcione sus propias ayudas visuales, accesorios o equipo especial. Los equipos y/o suministros especiales pueden solicitarse con anticipación (varios días antes del concurso), sin embargo, el equipo dependerá de la disponibilidad. Las solicitudes anticipadas deben hacerse para necesidades especiales comunicándose con Connie Cecil en: Connie.Cecil@colostate.edu. Se sugiere llegar temprano el día del concurso para instalar equipos especiales. El concurso Demostración y charla ilustrada proporcionará una mesa, un proyector, una pantalla y un caballete. Habrá una computadora portátil para que los presentadores la usen con el proyector. Los participantes deben traer su presentación en una memoria USB. También se alienta a los participantes a traer su propia computadora para presentar (junto con cualquier adaptador especial) como respaldo. Al registrarse, tenga en cuenta si necesitará usar el proyector.
11. Se desaconseja a los miembros el uso de un podio. Un podio puede estar disponible para uso opcional de cada presentador en los concursos Preparados e Improvisados. Los podios no estarán disponibles para las divisiones de demostración y charla ilustrada o lectura interpretativa.
12. Los concursantes deben comunicarse con los superintendentes en el momento de la inscripción, o cuando se envíen correos electrónicos informativos, para notificarles si están compitiendo en otro evento que pueda entrar en conflicto con los concursos de presentaciones públicas. Se harán intentos para hacer adaptaciones dentro de lo razonable y con notificación previa. Los superintendentes publicarán un orden tentativo de concursantes antes del concurso.
13. Los jueces adultos utilizarán las hojas de puntuación de la presentación pública de Colorado para la división/clase específica. Los jueces desempatarán.
14. Las presentaciones en cada clase se clasificarán del uno al diez. Se premiará un campeón y un campeón reserva (Junior, Intermedio, Senior) en cada clase. No habrá campeones Grand/Overall. No se otorgarán cintas del sistema danés (azul, rojo, blanco) a nivel estatal.
15. Los premios se entregarán al final de cada división/evento a discreción del superintendente.

Reglas de habla preparadas (formales)

1. Los temas del discurso deben estar relacionados con la juventud de hoy y ser apropiados para 4-H.
2. Los concursantes no pueden usar disfraces, carteles, ayudas visuales o accesorios para sus presentaciones.
3. Los concursantes no pueden presentar ningún artículo a los jueces.
4. Cada Discurso Preparado será cronometrado. Los discursos de alto nivel deben tener una duración de entre 6 y 8 minutos. Los discursos intermedios deben tener entre 4 y 6 minutos de duración. Los discursos de los jóvenes deben tener una duración de entre 3 y 5 minutos. Se deducirán dos puntos por cada 30 segundos por encima o por debajo del límite de tiempo. Los participantes recibirán una advertencia de 30 segundos antes del final del período de tiempo.
5. Premios especiales: El principal presentador de Discurso preparado senior del estado recibirá un viaje parcialmente financiado para competir en el Western National Roundup. Los ganadores del concurso de discurso preparado deben cumplir con los requisitos de participación para este evento.
6. Los miembros senior que previamente recibieron un viaje para competir en el Western National Roundup in Prepared Speech no son elegibles para participar nuevamente en el concurso estatal de Discurso preparado. Se les anima a entrar en otras divisiones de presentación pública.

Reglas de voz improvisadas

1. El concursante seleccionará un tema para su discurso extrayendo al azar tres preguntas de un grupo de preguntas. Seleccionarán una pregunta y devolverán las demás. Se permitirá un máximo de un minuto para este proceso. Las preguntas serán relativas a la juventud de hoy y pueden incluir eventos actuales, 4-H y/o temas sociales. Ejemplos del tipo de preguntas incluyen:
   • Si yo fuera un autor, escribiría sobre...
   • Un problema que enfrentan los adolescentes hoy en día es…
   • Si pudiera describir mi personalidad como un árbol, ¿qué árbol sería?
   • ¿Qué me ha enseñado estar involucrado en 4-H?
2. Los temas/preguntas del discurso serán preparados por el superintendente. Solo el superintendente conocerá los temas/preguntas antes del concurso. No habrá dos concursantes que hablen sobre el mismo tema.
3. Los concursantes no pueden usar disfraces, carteles, ayudas visuales o accesorios para sus presentaciones.
4. Los concursantes no pueden presentar ningún artículo a los jueces.
5. Los concursantes tendrán 10 minutos para organizar sus pensamientos antes de comenzar su presentación. El tiempo comenzará cuando seleccionen su pregunta.
6. Los concursantes podrán organizar sus pensamientos en una tarjeta de notas en blanco de 5x7 (suministrada). Sin embargo, el uso excesivo de notas puede ser imputado al concursante. Esto quedará a criterio de los jueces.
7. Cada discurso improvisado será cronometrado. Los discursos para estudiantes de último año y de nivel intermedio deben tener una duración de entre 3 y 5 minutos. Los discursos de los jóvenes deben tener entre 2 y 4 minutos de duración. Se deducirán dos puntos por cada 30 segundos por encima o por debajo del límite de tiempo. Los participantes recibirán una advertencia de 30 segundos antes del final del período de tiempo.
8. Premios especiales: El principal presentador de discursos improvisados ​​del estado recibirá un viaje parcialmente financiado para competir en el Western National Roundup. Los ganadores del concurso de Discurso improvisado deben cumplir con los requisitos de participación para este evento.
9. Los miembros senior que previamente recibieron un viaje para competir en el Western National Roundup en Impromptu Speech no son elegibles para participar nuevamente en el concurso estatal de Impromptu Speech. Se les anima a entrar en otras divisiones de presentación pública.

Reglas de lectura interpretativa

1. Los miembros entregan una interpretación de una pieza de material escrito previamente. El material preescrito debe ser una selección de un libro, poema, historia, etc. y debe ser apropiado para 4-H (consulte las Reglas generales). Esta área no está destinada a la presentación de material original escrito por el presentador. Los miembros pueden elegir qué selección o múltiples partes de un texto presentar, pero no pueden cambiar el contenido. El contenido debe ser cohesivo y pasar sin problemas de una parte a la siguiente.
2. Durante el comienzo del discurso, los oradores deben presentar su pieza y explicar el significado del material.
3. Se pueden usar disfraces y accesorios pequeños, pero deben ser simples y mínimos, sin restar valor a la fuerza del presentador. Se espera que cada individuo proporcione su propio equipo.
4. Cada Lectura Interpretativa será cronometrada. Las lecturas para personas mayores deben tener entre 6 y 8 minutos de duración. Las lecturas intermedias deben tener una duración de entre 4 y 6 minutos. Las lecturas junior deben tener una duración de entre 3 y 5 minutos. Se deducirán dos puntos por cada 30 segundos por encima o por debajo del límite de tiempo. Los participantes recibirán una advertencia de 30 segundos antes del final del período de tiempo.
5. Tenga en cuenta: No hay un concurso a nivel nacional para este evento y, en este momento, los delegados no se envían a Western Roundup desde la categoría de Lectura Interpretativa.
    

Referencias

• Extensión de la Universidad de Maryland. Guía para hablar en público de Maryland 4-H.
• Rutgers (2010). Guía para miembros de 4-H: Cómo hacer una presentación pública de 4-H.
• Extensión Cooperativa de Cornell (2008). Presentaciones públicas de 4-H: pautas a nivel estatal y guía del evaluador.

Consejos de introducción

La introducción es una parte muy importante de su presentación. Es su momento de capturar la atención de la audiencia y familiarizarlos con su tema. La introducción ayuda a establecer el tono para el resto de su presentación. Para ayudar a planificar su introducción, debe escribir una declaración de propósito sobre lo que quiere que la audiencia aprenda de su discurso. A continuación, puede utilizar esta información para ayudarle a planificar una presentación adecuada.

Hay muchas maneras de comenzar un discurso. Aquí hay algunas opciones:

• Hazle una pregunta a tu audiencia. Esto hará que la audiencia empiece a pensar en tu tema.
• Contar una historia. Comience con una historia personal o ficticia para ganar el interés de la audiencia.
• Usa un arrancador. Llame la atención de su audiencia usando una voz más alta o haciendo un movimiento rápido.
• Usa una cita. Seleccione una cita de un autor, compositor, poeta u otra persona que se relacione con su tema.

Conclusión Consejos

La conclusión es su oportunidad de revisar lo que presentó con la audiencia. Aquí hay algunos consejos para conclusiones efectivas:

• Repase los puntos principales de su discurso. Ejemplo: “Hoy te he dicho cómo ___________, _______________y_________________”.
• No se debe introducir ningún material nuevo en este momento.
• Sea breve y dele a la audiencia la sensación de que está terminando.
• Piensa en vincular tu conclusión con cualquier historia, cita o ejemplo que hayas usado en tu introducción.
• Puede desafiar a su audiencia a hacer algo en su conclusión. Ejemplo: “Le he contado cómo recogí basura en la carretera, recolecté materiales reciclados y trabajé en nuestro refugio local para personas sin hogar. Desafío a todos en la audiencia a involucrarse en el servicio comunitario para hacer de nuestra comunidad un mejor lugar para vivir”.

Consejos generales de entrega

La entrega es la forma en que usa su voz y su cuerpo para presentar su discurso. Incluye cosas como su expresión facial, apariencia, voz, contacto visual, gestos y movimiento corporal. Aquí hay algunos consejos para ayudar con su entrega general:

• El volumen es qué tan fuerte o suave es su voz. Asegúrese de hablar a un volumen lo suficientemente alto para que todos en la sala puedan escucharlo.
• El tono es tu voz a nivel musical, o simplemente la altura o la gravedad de tu voz. Varíe su tono a lo largo del discurso para enfatizar puntos y agregar interés.
• La velocidad del habla, o ritmo, es qué tan rápido o lento habla. Hablar a un ritmo moderado o lento ayudará a la audiencia a comprender mejor su presentación. Puede ralentizar y acelerar su discurso para enfatizar varios puntos y frases. Recuerde que los nervios generalmente hacen que los oradores aceleren su ritmo de discurso el día del concurso. ¡Trate de combatir la necesidad de acelerar su presentación!
• Evite el uso de palabras de relleno como "me gusta", "bien", "er", "ah", "um" y "usted sabe".
• Al pronunciar palabras, asegúrese de que es correcto y claro.
• Recuerde que cuando se aleja de la audiencia durante una presentación por cualquier motivo, debe asegurarse de seguir proyectando su voz hacia adelante. Cuando su cabeza está alejada de la audiencia, puede ser muy difícil escucharlo.
• Los gestos son movimientos del cuerpo, especialmente de las manos y la cabeza, que ayudan a expresar significado. Los gestos deben usarse para agregar énfasis a partes importantes de su discurso, y deben parecer naturales y no distraer.
• El contacto visual es una parte importante de la conexión con tu audiencia. Trate de hacer contacto visual con el juez, así como con las personas en todas partes de la sala.
• Se desaconseja el uso de un podio. En cambio, piense en usar el espacio que tiene para ayudar a avanzar en su discurso. Puede utilizar el movimiento para mostrar la progresión de su discurso. Por ejemplo, puede comenzar en el medio para su introducción, luego moverse unos pocos pasos hacia la derecha para su primer punto, hacia el medio para su próximo punto, y así sucesivamente. Recuerde que no debe caminar por la habitación sin rumbo fijo. El movimiento debe tener un propósito y no debe quitarle valor a su discurso.

Consejos de apariencia general

Tu apariencia juega un papel importante en cómo te ves ante la audiencia. Ten en cuenta estos consejos:

• Use ropa limpia, ordenada y apropiada para su habla y edad.
• Asegúrate de que tu ropa y accesorios no distraigan. Por lo general, la ropa no debe tener nada escrito y debe quedarte de tal manera que no interfiera con tus manos mientras haces la presentación.
• Peina tu cabello para que no te moleste en la cara durante la presentación.

Consejos de demostración y ayuda visual

• Si su evento permite ayudas visuales, asegúrese de que sean simples, claras y del tamaño adecuado para que todos en la sala puedan leerlas.
• Considere montar cualquier afiche sobre un núcleo de espuma u otro material resistente, y considere traer clips para sujetar los afiches a los caballetes, o traer materiales para colocar detrás de las tablas para que no se caigan.
• Al elegir los materiales para sus demostraciones, recuerde que si la audiencia no puede verlos, no debe usarlos. Considere métodos alternativos para demostrar el trabajo detallado, incluida la creación de maquetas más grandes o el uso del proyector para mostrar el trabajo detallado a través de videos 12 o fotos pregrabados. Alternativamente, intente seleccionar temas de demostración que la audiencia pueda ver y comprender fácilmente.
• Considere traer un mantel para ayudar a que su espacio de trabajo se vea mejor y para ayudar con la limpieza. Asegúrese de que la mesa en la que está demostrando esté lo más cerca posible de los jueces y el público en el espacio.
• Piense siempre en lo que está demostrando desde la perspectiva del juez y del público. Si no van a poder verlo o leerlo, no lo hagas.

Consejos generales

• Es importante mostrar que tanto usted como su discurso tienen una dirección. Para ello, define tu propósito y tenlo en cuenta a lo largo de tu discurso.
• Puede usar notas para su evento, pero se recomienda la memorización. Si elige usar notas, utilícelas mínimamente y discretamente.
• El público debe creer en ti y tú debes creer en ti mismo. La confianza muestra y vende.
• Recuerda que los errores ocurren. Está bien cometer un error. Trate de no ponerse nervioso, respire hondo, contrólese y continúe con su presentación.

Fecha: Sábado, junio 10
Fecha de entrada: 12pm
Comienza el concurso: 12:30pm
Ubicación:  Habitaciones Timnath & LaPorte en el edificio McKee en The Ranch
Quien: Abierto a todos los miembros de 4-H de 8 a 18 años.

Las opciones del concurso incluyen:

• Discursos improvisados
• Demostraciones y charlas ilustradas*
• Lectura Interpretativa

*Las demostraciones y charlas ilustradas pueden ser presentadas por un equipo de dos, todos los demás son concursos individuales.

Se alienta a los miembros a revisar las expectativas y los requisitos para cada una de las divisiones y elegir el área o áreas en las que les gustaría participar.

Grupos de edad

Cada una de las divisiones competitivas tendrá tres clases: Juniors (4-H de 8 a 10 años), Intermedios (4-H de 11 a 13 años) y Seniors (4-H de 14 a 18 años). No habrá eventos para Cloverbuds (4-H edad 5-7).

Regístrese aquí

Si tiene preguntas sobre el concurso de oratoria, comuníquese con kara rudnick.   

¿Quiere saber más sobre el Concurso de presentación pública y otras oportunidades? Asegúrese de asistir a sus reuniones del Club 4-H y suscríbase al Boletín de conexiones de Clover.